上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是一家互聯網教育公司。以集團連鎖運營模式發展成為華東區域具有影響力的職業培訓機構。旗下八大品牌:上元會計、登元建工、興元設計，思元外語，捷梯學歷，上元教師，上元資格，上元IT.專注學習效果，堅持工匠精神！
遠程教育它是一個系統的有互動與交流的比面授更加靈活的教學過程。主要包括：教學組織管理信息：教學計劃、專業教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，主要用于對教學過程的總體指導，教學的組織管理安排等。課程信息、教學動態和輔導信息：按照教學進度要求，及時提供針對性的導學信息。隨著網絡技術的發展，利用網絡來獲得知識已經越來越普及，在職者利用互聯網提高自己的專業技能。“教育互聯”也將是以后的發展方向。
一、江陰遠程教育組織模式：
可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其較重要的差異在于：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造處學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。
生與教師分離；采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；提高教學質量；降低教學的成本。基于網絡教育的特點和優勢，網校已成為一種學習的主流趨勢。
網絡教育目的
1.建立起學校的網上名片，塑造基于互聯網的學校教育品牌形象；
2.建立起教學信息和資源的網上便捷共享平臺,實現教育教學資源的有效整合；
3.架設起學生與教師、家長與學校之間順暢溝通、交流互動的 家校互動平臺；
4.良好的資訊展示形式，實現校務信息、資訊的透明公開；
5.實現（成績、學籍）、教學設備、教學資源的網絡化管理