1、改變應試觀念，明確訓練利得。
長期以來，語文的考試只有筆試，沒有“口試。改變應試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓練的利得，讓他們真正懂得善于口語表達的好處。
如，口語訓練是提高寫作能力的途徑，口語流利，下筆也就通暢；講話是為人處事的誠實招牌，話說得得體有水平，就反映出人高尚的修養、素質和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果。
2、剔除傳統思想，樹立長遠意識。
目睹社會上和電視里的口語競爭場面，特別要讓孩子在心靈深處感受到學習語言的效果。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干，甚至要的是會說。
3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。
次交際活動最是關鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經常性地組織孩子們開展語言交際活動，如“模擬記者采訪”、“學生焦點問題辯論”、“產品推銷模擬表演”、“外出采風”等。
只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口語表現中的害羞心理。