報考費用
各地成人高考報名費用略有區別，考生可以進入各省教育招生平臺進行查詢。
考試教材
購書時應到各大書店購買以防盜版、假冒偽劣輔導資料，選擇輔導書不能貪多也不可貪便宜。
一般而言，高中起點升本、專科的教材由人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社，還有人大出版社和成教出版社等出版，專升本教材則由中央廣播電視大學出版社、人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社等出版。總的來說，如果上輔導班的話，高中起點的教材用人民教育出版社和海南出版社的，專升本的教材用電大版高教版的比較多。
考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得試題答案，有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：
（1）攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；
（2）抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；
（3）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；
（4）在考試過程中使用通訊設備的；
（5）由他人冒名代替參加考試的；
（6）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；
（7）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；
（8）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；
（9）其他作弊行為。
盡管隨著這些年來我國社會整體經濟的不斷增長，我國的幼教行業現如今已經成為了比較好就業的行業之一，但這并不意味著對幼兒教師從業者就沒有任何要求了。不少學生為了讓自己擁有過人的專業技能以及提升自己的整體實力，都選擇了報讀南充幼師學校。之所以當下南充幼師學校如此受歡迎，主要的還是滿足了上述所提到的這些學生的需求。而眾所周知，要成為一名合格的幼兒教師，除了專業知識要過關以外，還需要擁有一些能力，比如觀察力
時代的發展要求二十一世紀的人才要具有高度的主體性品質，即積極主動性、獨立自主性和創造性。而主體性品質的培養必須從小開始，因為兒童從生下來便具有主體性的潛能，然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環境中 ，才能充分的變現出來；反之，則會阻礙幼兒主體性的的發揮，甚至造成主體性品質的缺失。但是，在我們的傳統的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發展，教師必須轉變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
