報考對象
一符合下列條件的中國公民可以報名：
1.遵守中華人民共和國憲法和法律。
2.國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的在職、從業人員和社會其他人員。
3.身體健康，生活能自理，不影響所報專業學習。
4.報考高中起點升本科或高中起點升專科的考生應具有高中文化程度。報考專科起點升本科的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科畢業證書、本科肄業證書或以上證書的人員。
考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得試題答案，有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：
（1）攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；
（2）抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；
（3）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；
（4）在考試過程中使用通訊設備的；
（5）由他人冒名代替參加考試的；
（6）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；
（7）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；
（8）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；
（9）其他作弊行為。
盡管隨著這些年來我國社會整體經濟的不斷增長，我國的幼教行業現如今已經成為了比較好就業的行業之一，但這并不意味著對幼兒教師從業者就沒有任何要求了。不少學生為了讓自己擁有過人的專業技能以及提升自己的整體實力，都選擇了報讀南充幼師學校。之所以當下南充幼師學校如此受歡迎，主要的還是滿足了上述所提到的這些學生的需求。而眾所周知，要成為一名合格的幼兒教師，除了專業知識要過關以外，還需要擁有一些能力，比如觀察力
教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。
