廣東省高中高級(jí)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
教研科研條件——
(一)具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，并在教學(xué)實(shí)踐中得到推廣運(yùn)用，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。
(二)除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng):
1.任現(xiàn)職以來，主持或參與(除主持人外排名前6)本學(xué)科的縣級(jí)以上課題，通過結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并能夠把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。
2.正式出版本學(xué)科教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作1部(本人撰寫部分不少于5萬字)。
3.任現(xiàn)職以來，主持或作為主要成員(除主持人外排名前6)的教學(xué)、教研成果獲市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上。
4.獨(dú)立完成本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文2篇，其中1篇專業(yè)論文在正式刊物上發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀。(附主辦單位的證明材料)
5.任現(xiàn)職以來，參與完成省級(jí)教研基地項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目建設(shè)取得明顯成效，在項(xiàng)目建設(shè)中作出了較大貢獻(xiàn);或設(shè)計(jì)的教育教學(xué)資源被市級(jí)以上教育行政部門或教研部門采用。
6.任現(xiàn)職以來，主編或參編(除主編外排名前6)正式出版的本專業(yè)學(xué)科教材、通過或省級(jí)審定的教師教學(xué)用書教學(xué)參考書1部。
7.任現(xiàn)職以來，主筆或參與(除主筆外排名前6)完成的教育研究成果轉(zhuǎn)化為市級(jí)以上教育行政部門政策文件或決策參考。
高中教師若是想評(píng)高級(jí)職稱，則出書是一項(xiàng)相對(duì)而言容易做到、且加分值較高、收錄穩(wěn)定、容易查詢到的教研科研條件。
《*******的教育管理理論與實(shí)踐研究》
《班主任班級(jí)管理********研究》
《基于****視角下的體育課堂****研究》
《********音樂教學(xué)理論與實(shí)踐研究》
《********英語教學(xué)****理論研究》
《********的數(shù)學(xué)教學(xué)****研究》
《********語文教學(xué)理論及其研究》
以上幾本教育教學(xué)/班主任/語文數(shù)學(xué)英語音樂體育教學(xué)方向的學(xué)術(shù)專著正在征集作者（主編或者副主編）共同出版。歡迎有需要的老師們聯(lián)系啊。