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      西藏衛生系列西醫外科醫生評職稱出書要求

      2024-01-31 17:45   1804次瀏覽
      價 格: 面議

      領航出書網編輯出版西醫方向學術著作,急招醫生合著署名主編、副主編出書,評職稱加分,正規書號,國家新聞出版署檢索

      [1]《現代普外科疾病***護理》

      [2]《內科常見病***方法研究》

      [3]《實用心血管***研究》

      [4]《常見慢性病***防治研究》

      [5]《全科護理***與技術》

      [6]《現代兒科***預防技術》

      20236月西藏自治區衛生健康委員會上傳的西藏衛生專業職稱文件為:《西藏自治區衛生系列(西醫、藏醫藥、中醫藥)高級職稱評價標準(試行)》的通知

      西醫方向職稱晉升所需的著作等業績成果為:

      西藏自治區衛生系列西醫高級職稱評價標準(試行)

      第三章 能力業績條件

      第十八條 申報衛生系列西醫高級專業技術職務任職資格,應提交任現職以來代表個人專業技術能力和水平的標志性工作業績2—3項(每項提供1份)。參加雙定評審的,應提交任現職以來代表個人專業技術能力和水平的標志性工作業績1—2項(每項提供1份)。以下業績成果可作為代表作:

      1.主任醫師、副主任醫師

      1)解決本專業臨床診治過程中的急危重癥、疑難復雜、重大問題、技術難點等形成的臨床病案報告、手術/操作視頻、應急處置情況報告、流行病學調查報告等。

      2)結合臨床工作實踐在公開出版發行的專業期刊上發表的學術論文;參與編寫的本專業教材、著作等。

      3)主持或參與的課題研究項目,或獲得的科技成果獎等。

      4)吸取新理論、新知識、新技術形成具有本專業特色的技術專利。

      5)結合本專業臨床實踐,向大眾普及專業科學知識形成的文章、音視頻、應用程序等科普作品。

      6)基于臨床工作實踐形成的本專業領域的技術規范、行業標準、診療指南、專家共識等。

      7)通過帶教一定數量的住院醫師規范化培訓醫師、研究生、進修生、實習人員等,以及主持教學課題等工作形成的人才培養報告或獲得的教學競賽獎項。

      8)其它可以代表本人專業技術能力水平的業績成果。

      2.主任護師、副主任護師

      1)解決護理專業多學科合作的疑難復雜問題、開展新技術新業務形成的高質量護理案例、護理操作視頻、應急處置情況報告等。

      2)結合護理專業實踐,在公開出版發行專業期刊上發表的學術論文;參與編寫的護理學專業教材、著作等。

      3)主持或參與的科研課題,獲得的科技成果獎等。

      4)運用新理論、新知識、新技術形成的與護理專業相關的技術專利。

      5)向大眾普及護理專業科學知識形成的文章、音視頻、應用程序等科普作品。

      6)參與研究并形成的護理技術規范、衛生標準、護理指南、專家共識。

      7)通過帶教一定數量護理專業研究生、進修生、實習生等人員,以及主持教學課題等工作形成的高質量人才培養報告或獲得的教學競賽獎項。

      8)其它可以代表本人專業技術能力水平的業績成果。

      3.主任藥師、副主任藥師

      1)解決藥品管理、審核和調配、重整、合理用藥、短缺藥品供應、藥品使用監測和臨床綜合評價等過程中形成的案例、分析報告、管理制度等。

      2)結合藥學專業實踐,在公開出版發行專業期刊上發表的學術論文;參與編寫的本專業教材、著作等。

      3)主持或參與的科研課題,參與自治區、地(市)級以上行政主管部門組織的區域性研究項目,獲得的科技成果獎等。

      4)吸取新理論、新知識、新技術形成的與藥學專業相關的技術專利。

      5)向大眾普及藥學專業科學知識形成的文章、音視頻、應用程序等科普作品。

      6)主持研究并形成的藥學技術規范、用藥標準、應用指南、專家共識等。

      7)通過帶教一定數量的藥學專業研究生、進修生、實習藥師等人員,以及主持教學課題等工作形成的高質量人才培養報告或獲得的教學競賽獎項。

      8)其它可以代表本人專業技術能力水平的業績成果。

      4.主任技師、副主任技師

      1)解決本專業復雜問題形成的臨床病案報告、技術處理案例、操作視頻、專業技術報告、應急處置情況報告、流行病學調查報告等。

      2)結合專業實踐,在公開出版發行專業期刊上發表的學術論文;參與編寫的本專業教材、著作等。

      3)主持或參與的科研課題,獲得的科技成果獎等。

      4)運用新理論、新知識、新技術形成的與醫技專業相關的技術專利。

      5)向大眾普及醫技專業科學知識形成的文章、音視頻、應用程序等科普作品。

      6)參與研究并形成的醫技專業技術規范、衛生標準、技術指南、專家共識。

      7)通過帶教一定數量醫技專業研究生、進修生、實習生等人員,以及主持教學課題等工作形成的高質量人才培養報告或獲得的教學競賽獎項。

      8)其它可以代表本人專業技術能力水平的業績成果。

      5.研究員、副研究員

      1)解決本專業復雜問題形成的調查研究、統計分析、咨詢評估等專題報告,應急處置情況報告,流行病學調查報告等。

      2)結合本專業實踐,在公開出版發行專業期刊上發表的學術論文;參與編寫的本專業教材、著作等。

      3)主持或參與的衛生管理相關的科研課題,課題的研究成果等。

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