《教育教學管理*****》
出版社：省級以上出版社
書號：ISBN書號，新聞出版總署可查詢
作者：誠邀2、3主編作者合作出版
字數：8~10萬字
出版時間：2024年評職稱可用
內容提要：
本書主要包括：高校教育教學管理與素質培養的相關理論及發展趨勢、高校教育教學管理與素質培養的工作特性及適切性研究、高校教育教學管理的觀念與素質培養的倫理訴求研究等內容。
高校老師評職稱要出版專著還是教材？
高校教師評職稱出版著作，一般出版專著和教材都可以。但是具體出版的時候怎么選擇要看職稱文件要求。
比如天津市高校教師評職稱要求“正式出版5萬字以上學術著作（或主編較高水平的教材）一部”，像這種情況，選擇專著或是教材都是可以的，對教材也沒有特別要求，比較容易。
但比如河北省高校教師評職稱要求：
3.公開出版高水平學術專著（作者且本人撰寫 15 萬字以上/部）。
4.主編教育部規劃教材（主編且本人編寫 10 萬字以上/部），或作為主要編者編著的教材榮獲全國教材建設獎（全國教材獎）。
這種情況一般建議作者選擇專著。因為可以看出教材的要求很高，必須是“教育部規劃教材”或“教材榮獲全國教材建設獎（全國教材獎）”的教材才認可，而這兩項都是很難滿足的，所以教材基本不可能實現。
由以上兩種情況的分析，相信大家已經看懂了，只要不是必須要求教材，評職稱都是可以選擇出版專著，而且專著更容易出版、也更容易滿足文件要求。相對而言，要不要選擇教材，主要看對教材的要求高不高，過高的要求基本無法滿足。當然如果對教材沒有特殊要求，那選擇專著或教材都是可以的。
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